Otázky pre učiteľov
Otázky pre učiteľov
1. Čo to je vernosť? Prečo sa o vernosti hovorí najčastejšie v súvislosti s manželstvom?
2. Ako môže vernosť rodičov i vernosť svojmu partnerovi ovplyvňovať moju vernosť k Bohu?
3. Z akého dôvodu požaduje autoritu a podriadenie sa šéf v práci, a z akého dôvodu Boh?
4. Pokiaľ by sme mohli žiť plnohodnotný duchovný život sami, žiadal by Boh vernosť prvému prikázaniu?
5. Prečo naším bohom ešte nie je to, na čo najčastejšie myslíme? (Porovnajme, koľko času venujeme svojmu zamestnaniu.)
6. Prečo neustále premýšľanie o duchovných veciach ešte nie je dôkazom vernosti? Čo to vlastne je - "chodiť s Bohom"?
7. Ako každodenné malé rozhodovania ovplyvňujú našu vernosť?
8. Ako dlho je možné slúžiť dvom pánom a krívať na obe strany? Aké rozhodnutie týmto krívaním dávame najavo?
9. Ako sa môže prejavovať kresťan, ktorý chce byť považovaný za verného, ale pritom koketuje s hriechom?
10. V akom zmysle je 1. prikázanie Desatora základom pre všetky ostatné prikázania?
11. Ako sa prejavuje milovanie Hospodina pri práci, výchove detí, jazde autom, komunikácii s partnerom apod.?
12. Je možné milovať človeka iba na základe informácií a korešpondencie? Aké prekvapenie môže nastať pri osobnom stretnutí?
13. Čo môžeme učiniť pre to, aby naše osobné stretnutie s Bohom bolo iba radostné?
14. Kedy môžu byť peniaze kliatbou, a kedy požehnaním pre vlastnú rodinu, cirkev i okolie?
15. Aký rozdiel je medzi šetrnosťou a lakomstvom?
16. Prečo je bieda i bohatstvo nebezpečné?
17. Ako preventívne pôsobí stav mierneho nedostatku? (1 Tim 6,6)
18. Prečo sú peniaze dôležité, ale nie je dobré znižovať alebo preháňať ich hodnotu?
19. Akým jednaním, pozornosťami a darmi je možné zakrývať chamtivosť? Prečo je ale niekedy veľmi ťažké určiť, kto je lakomec?
20. Prečo najťažšia modloslužba je slúžiť vlastnému "ja"? Prečo sa táto modloslužba ťažko poznáva?
21. Ako sa prejavuje milovanie vlastného "ja" pri práci, výchove detí, jazde autom, komunikácii s partnerom apod.? (viď otázka č. 11)
22. Podľa čoho nepriateľ určuje špeciálnu cestu pre odpadnutie každého z nás?
23. Na čo je človek krátky a čo môže dosiahnuť ľahšie?
24. Prečo nás dosiahnuteľné záujmy natoľko napĺňajú, že podstatné odsúvame stranou?
25. Prečo je užitočné prečítať s modlitbou vlastnosti v 3. kap. 2. Tim? Kde je príčina, keď nás nič z tohoto zoznamu neosloví?
26. Kedy sa moja pobožnosť pri príchode do zboru, vítanie druhých, pri piesni, modlitbe, štúdiu Biblie, cez prestávku, zbierke, kázaní, ale i pri konaní v každodennom živote stáva iba formou?
27. Prečo rozkoš nie je automaticky hriechom, a sebazaprenie cnosťou?
28. V akom zmysle nemusíme potláčať, ani si zakazovať napĺňanie telesných túžob, s ktorými nás Boh stvoril? Aký rozdiel je medzi potlačením a usmernením?
29. Čo má byť pre človeka milujúceho Boha príjemné a v čom sa má tešiť?
30. Aký je rozdiel v zapretí samého seba v kresťanstve a vo východných náboženstvách?
Aleš Zástěra